YK:n lukutaitopäivä

Etelä-Saimaa saa uuden koululinkin

Sanomalehtien Liiton teema on tänä vuonna "sananvapaus muuttaa maailmaa". Sananvapauden maakohtaiset vertailuluvut löytyvät Reporters without borders -sivustolta osoitteesta www.rsf.org.

Kerro se kuvalla -kilpailu

Ilmaise mielipiteesi kuvalla! Osallistu sananvapauspäivän kuvakisaan ja voita lahjakortti kirjakauppaan.

Kilpailun tulokset

Henri Anttila 14v, Eero Ikävalko ja Toni Uotinen, Joutseno.
Tuomariston kommentteja: "lehtikuvamainen", "hyvä sommittelu", "lipputanko korostaa väärintekijää", "miksi tässä muuten on kielto?".

Tehtäviä sananvapaudesta

Tutki viikon ulkomaan uutisia. Tee lista maista, jotka niissä esiintyvät. Millainen sananvapaustilanne niissä on? Vertaa myös Suomeen. Mitä johtopäätöksiä voisit tehdä tuloksista?

Analysoi Etelä-Saimaan Mielipide-sivua ja verkkokeskustelua osoitteessa www.esaimaa.fi.  Mistä siellä kirjoitetaan?Ketkä kirjoittavat?Mieti oma mielipiteesi johonkin kirjoitukseen ja perustele se. Missä voisit julkaista kannanottosi?

Sanomalehtiviikko on onnellisesti ohi, tässä kilpailujemme tulokset:

Bongaa Kieppu!
Oikein vastanneiden joukosta voittajiksi arvottiin:

Imatrankosken koulun 1A, Imatra
Tessa Toropainen, Lappeenranta
Miisa Barthels, Imatra
Jesse Lehikoinen, Imatra
Siiri Kaijansinkko, Hytti

Onni suosi myös seuraavia kaikkien vastanneiden joukosta arvottuja:

Ketunleivät, päiväkoti Metsäpolku, Saimaanharju
Teemu Piiroinen, Kuukanniemi
Sammalharjun eskarit, Rajapatsaan päiväkoti, Imatra
Merenhuiskeen ryhmä, Liesharjun vuoropäiväkoti, Lappeenranta
Visa Kovanen, Lappeenranta Kilpailuun tuli 319 vastausta.

Jatka juttua piirtämällä -kilpailu esikoululaisille ja eka-tokaluokkalaisille

Arvotut voittajat:

Sohvi Vanhatalo, Rautjärvi
Teemu Laakso, Ruokolahti
Siiri Tuomisto, Lappeenranta
Sauli Rantalainen, Puumala
Ferat Bingöl, Lappeenranta

Kunniamaininnat:

Päiväkoti Karhunpesä, Rautjärvi
Huhtasenkylän eskarit, Ruokolahti
Kesämäen koulun 1A, Lappeenranta

Ryhdy toimittajaksi -kilpailu 3.-luokkalaisille ja sitä vanhemmille

Taina Korpelainen, Lappeenranta
Juho Rehunen, Taipalsaari

Kiitos kaikille osallistujille ja onnittelut voittajille!

Jos sanomalehtiviikko ei juuri nyt mahtunut lukujärjestykseenne, sitä voi viettää milloin tahansa omassa koulussa. Lehtiä voi tilata maksutta opetuskäyttöön sivun ylälaidassa olevan tilaa lehtiä -välilehden kautta.

Kieppu kulkee siellä missä tapahtuu. Ensikosketuksen ulkomaailmaan hän sai 24.4., kun Lappeenrannassa vietettiin Fashion by day -tapahtumaa. Kieppu jakoi ilmapalloja ja tutustui ihmisiin.

Kieppua voi kysyä mukaan koulun tai päiväkodin tapahtumiin, hän kertoo mielellään sanomalehdestä lapsille!

Koululinkki pitää yllä Kiepun kalenteria. Häneen saa yhteyden parhaiten sähköpostilla koululinkki(ät)esaimaa.fi.

Metakassa opitaan mediataitoja!

Lappeenrantalaisten Lauritsalan, Lavolan ja Kuusimäen koulujen 5. - ja 6 -luokkien oppilaat pääsivät kevään 2008 aikana kokeilemaan toimittajan työtä. Koululaiset tekivät nettilehdet Etelä-Saimaan journalistien ohjaamina.

Luukkaan Lentoposti (Lauritsalan koulu)

Lavolan uutiset

6mäen koulun verkkolehti

Syksyllä 2008 Metakkaan osallistuvat Armilan ja Lönnrotin koulut:

Armilan Loiste

Aurinkoinen Lönnrot

Keväällä 2009 verkkotoimittajien joukkoon liittyivät Tyysterniemen koululaiset Aapisvasikka-lehdessään ja Sammonlahden yläkoululaiset Sammon Sanomissa. Tästä alkaen koululaisia on ohjannut freelance-toimittaja Tiina Suomalainen.

Mustolan ja Vainikkalan koulut sekä Joutsenon yläkoulu tulivat Metakkaan mukaan syksyllä 2009:

Mustolan koulun verkkolehti

Vainikkalan Valo

Meijän koulupäivää, Joutsenon yläkoulun äänenkannattaja.

Etelä-Karjalan Radion media-ammattilaisten kanssa lapset saivat kokemusta tv-toimittajan työstä.

Koko mediataitoprojektia koordinoi Saimaan Mediakeskus. Metakan edistymistä voi seurata myös Mediakasvatusseuran nettisivuilta Mediakeskuksen kouluttajan Pia Lempisen blogissa. Projekti on valtakunnallisestikin harvinainen toteutukseltaan.

Mediakasvatusseuran ylläpitämästä portaalista löydät tietoa ja saat vihjeitä käytäntöön >